FORMAÇÃO BILINGUE - PROF. LUCAS

Hey, guys! A dica de hoje é um joguinho rápido e divertido para praticarmos Spelling e Word formation. A cada rodada, o jogador tem 2 minutos para formar o máximo de palavras em inglês possível. Só palavras reais são pontuadas, e algumas letras valem mais que as outras. Have a nice time playing! Link do jogo: https://learnenglishteens.britishcouncil.org/vocabulary/vocabulary-games/sushi-spell  

Você sabia que  estudar inglês com podcasts  não é apenas uma possibilidade, mas uma ótima ideia? Eles auxiliam no desenvolvimento das suas habilidades de escuta, ou seja, o seu  listening  e fazem com que você aprenda ouvindo, de maneira natural, dinâmica e divertida.  Além disso, você também pode repetir após ouvir o que o apresentador do podcast está dizendo, aproveitando para treinar sua fala e pronúncia. Tome nota de palavras que você não conhece ou que se repetem várias vezes durante o podcast, dessa maneira você vai ampliar bastante seu vocabulário.    Agora, dê uma olhada na nossa seleção de podcasts:  1) Everyday Language 2) Learning English Meditation 3) Grammar Girl 4) Espresso English 5) BBC 6 Minute English Fonte: https://www.topwayschool.com/blog/melhores-podcasts-para-aprender-ingles-no-spotify

  Hey, guys!  Seguem abaixo os assuntos das provas separados por turma, ok? Fiquem atentos aos grupos de whatsapp, onde postarei dicas e vídeos relacionados aos assuntos. Todas as questões serão do tipo múltipla escolha.  Bons estudos!  6ºANO A e B Verb Be (simple present) : affirmative, negative,  questions and short answers Student's book - pages 14 and 15 Reference book - page 6 Workbook  - page 9 7º ANO A e B Simple Present (Do/Don't, Does/Doesn't): affirmative, negative and questions. Student's book - pages 14 Reference book - page 6 Workbook  - page 9 8º ANO A e B Simple Past (Regular and Irregular Verbs) Student's book - pages 14 and 15 Reference book - page 8 Workbook  - pages 9 and 10 9º ANO Simple Past (Regular and Irregular Verbs) Student's book - pages 14 Reference book - page 6 Workbook  - pages 9 (exs 1 and 2)